与实习经历相比，项目经历、培训经历、比赛经历会有更强的灵活性和主动性。
实习一般会要求一个比较长的时间，而项目和培训的时间一般较短，即便时间较长，也能够自主安排和协调。
实习通常会有比较高的门槛，需要经过多次面试筛选，而项目和培训的门槛较低。
随着网络课程的普及，很大一部分知识类的技能可以直接在线学习，学习进度可以由自己灵活掌控
参加的导师的研究课题、自己专业领域的课程设计和毕业设计、
在校园里兼职或者在某个创业项目中承担什么角色等，都可以写在简历中，只需针对招聘信息修改一下重点突出的部分即可
很多经验和学习机会是不需要别人赐予的。例如，想做新媒体运营，可以自己建个公众号，练习编辑、排版、策划活动等；
想学编程开发，网上有很多课程，图书馆有大量的书籍
甚至一个复杂的练习都可以看成一个项目；
想做商业和公司分析，学校有各种经济数据库，有合作的商业分析软件，完全可以支撑你去撰写一份感兴趣的商业报告……
这些事情都可以利用自己闲散的时间去完成，其成果也都可以写在简历上
HR或负责人非常反感的一点就是，应聘者天花乱坠地说一大堆，表示自己多喜欢这份工作、多想学习某项技能，一直没有行动。
这带给他们的印象只有两种：
要不就是你惰性十足，执行力不够；要不就是你事实上并不喜欢这项工作
学会从不相关的工作经历或校园经历中提取软实力
在简历中，企业最看重的是求职者以往经历中的数字化成果
但是在校生因为缺乏对应的实习及工作经验，加上学校所学课程与工作实操存在脱节，想要完全与岗位匹配是非常困难的事情。用人单位对此也很清楚，所以在招聘应届生时，会更加注重“软实力”的筛选
“软实力”也叫“可迁移性技能”（Transferable Skill），其实就是“情商”的社会学术语，其反映的是求职者自身固有的品质，
比如我们通常所说的沟通能力、创新能力、组织管理和计划能力、领导力、学习和总结能力等都属于软实力的范畴。
不同于外语能力、数据搜集能力、编程能力等硬技能，软实力因其天然的可迁移性，往往决定了
一个人在职场的最终高度即“发展潜力”，因此在招聘过程中受到企业的高度重视
由于软实力具有隐蔽性，所以无论是招聘方还是求职者，都需要利用一定的方式或技巧去挖掘这些隐藏的实力
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