富爸爸-为什么A等生为C等生工作,这里的A等生和c等生只是一个宽泛的概念
从大数据的角度上看,成绩好的A等生,为企业工作,而C等生,在同等条件下,针对有些工作岗位,是竞争不过的,只能出来创造企业,创造工作,通才带领专才一样
能凭一己之力帮助到成千上万的人才是真正的厉害
在当今的教育体系下,上学就是为了找到一个高工资的好工作”。很少有父母或教师说“上学就是为了将来为社会创造N多高工资的就业机会”。
雇员所需的技能和企业家所需的技能之间有着天壤之别，大多数学校不讲授成为企业家所要掌握的技能
财商教育的缺失是大多数人仍然为别人打工的主要原因。
因为没有接受过财商教育，大多数雇员害怕失去工作，害怕失去稳定的工资，说白了就是害怕失败,害怕承担责任
财商教育及其所带来的转变是创业家所必需的。
如今，我们面临着一个全球性危机，因为：
● 学校更加关注贪婪而不是慷慨。
● 学校讲授“我能赚多少钱”，而不是“通过向别人提供服务我能赚多少钱”。
● 学校讲授“如何找到一个高薪工作”，而不是讲授“如何创造众多的高薪工作岗位”。
● 学校讲授“如何在公司中出人头地”，而不是讲授“如何创立公司并设定其管理阶梯”。
● 学校讲授“工作保障”，而不是“财务自由”，这就是为什么大多数雇员生活在对“失去工作”的恐惧之中。
家长们要让孩子们知道：我们身处的现实世界是靠金钱来运转的。甚至很多成年人也不一定明白,嘴里视金钱如粪土,但心理却渴望无限,不讨论钱就像依赖钱一样的精神疾病
每一个人都有天赋。不幸的是，他们的天赋可能不被教育系统所认可，甚至会被扼杀。
父母最重要的职责就是呵护和培育孩子的天赋,让其展所长
那如何致富？
财商教育课程是在家中学习的，而不是学校教授的。
当今的金融危机不是由穷人或未受教育的人造成的。混乱背后的推手是那些受过世界上最好教育的人
大多数教师都是很优秀的人。问题在于，大部分教师和父母都是在同一个教育体系下教出来的学生。
为什么我们之间的差别不大，尤其在上学期间，很多方面我们的差距都不是很大，最大的差距就是：学习成绩的差距。
真正能拉开差距就是在我们走向社会以后。为什么会产生这种现象，因为在学校的时候，我们是同处于一个教育体系，所接受的知识和方法都是一样的，学习成绩的差距或许只是我们的接受程度的快慢而已。
走向社会以后我们面临的教育体系都不一样，其实社会才是最好的学校，有着不同的教育体系，有着形形色色的事情，人群结构也不一样。
若是在这个社会上，没有好好学，跟上这个社会的节奏，那就是真的落后的太多了。若是没有超越常人的努力和信心是很难超越别人的。
农耕时代的时滞是以几百年为计量单位的，工业时代的时滞则只有50年，而信息时代的时滞只有半年。
不吸取历史教训的人注定会重蹈覆辙。”
如果我们不从上一代过去的人身上吸取教训，就会重犯同样的错误。
“有利的负债让你更富有，而有害的负债让你更贫穷”
有利的负债不仅会让你更加富有，而且还会减少你应缴纳的税款。学会利用有利的负债并理解其拥有降低个人纳税额的能力充分说明了财商教育的重要性。
这也是为什么银行喜欢借钱给不缺钱的富人,而穷人老百姓却平民存钱,却依旧贫穷。
在家里设立一个“财商教育之夜”，一周或一个月抽出一个晚上作为主动学习财商知识的时间，并将其固定下来，同时也要搞得有趣一点儿
每周或每月的这样一个夜晚会为你的孩子承诺做一个终生学习者、并获得更好的生活打下良好的基础，你的家庭也将更加融洽和睦
教育变得比以往更加重要。我们的学校提供的一项重要功能是培训技工以支撑经济发展。
例如，学校培训了医生、会计、律师、工程师、教师、机工、建筑工人、厨师、警察和军人，他们全都是文明社会所必需的。
那什么样的教育才是重要的教育？
当工作岗位不断地转移到工资更低的国家时，为什么我们还要继续对孩子们说“上学就能找到高薪的工作”呢？
当技术发展到可以在工资更低的国家雇用到会计师和律师时，为什么还要学做会计师或律师呢？
当技术进步使得某些工作被淘汰时，为什么还要谈论工作稳定性呢？
况且，同样重要的是，为什么我们的学校不教授财商教育呢？
即便有，也是很少
许多父母希望他们的孩子接受良好的教育，以此来确保获得一个有保障的未来。其实，他们是希望自己的孩子占据食物链的顶端。
大多数父母一想到他们的孩子辛苦地干着与专业不对口的卑微工作，工资不高，却还要缴纳越来越高的税收，并且一辈子都在跟通货膨胀相抗争，他们的心中就会产生惴惴不安的感觉。
许多父母希望通过在学校接受良好的教育把他们的孩子送上高级阶层或领导岗位，有可能是医生、律师或首席执行官。
教育很重要。问题在于，它是什么样的教育？你孩子所接受的教育会把他们带到何处？
你孩子所接受的教育会为他们的未来做好准备吗？良好的教育有助于你的孩子在安全性越来越差的世界里确保财务安全吗？
教育的另一个目的，是能够发现一个人的潜力与优势。
当然不是所有教育都能起到这个作用的，教育的方式和目的很重要，怎么成功的引导孩子扩展孩子的思维方式等等。
一个学生不得不学的不外乎就是以下两种教育：
1.学识教育：这种教育可以让学生学会通用的技能，即如何读、写和解决数学问题。这是一种极其重要的教育。
2.职业教育：这种教育向学生提供更专业的谋生技能
3.财商教育：在我们的教育系统中不存在这一层面的教育。这是一种面向未来的教育。
我们建议学生们为了找到工作而上学，并努力工作赚钱，但学校却只教很少或几乎不教财商知识,因为老师本身也不精通财商,也是传统的教育体系培养出来的人
富爸爸在培训我们如何当资本家，所以他从来不给他的儿子或者我任何报酬。
他不给我们开工资是因为他不想把我们培训成做一个为工资而工作的雇员。
他正在培训我们当一个如何利用别人的智慧（OPT）和别人的钱（OPM）为自己工作的雇主、创业家和资本家。
花时间讨论金钱及其在生活中扮演的角色。
花些时间将你家变成一个讨论金钱的地方，而非因金钱而发生争执的场所。
明天的世界属于那些能够有效处理信息、理清事物内在联系、预测事物发展趋势并灵活应对世界变化的人
每个人都知道存在着某个极具影响力或急需引起重视的话题或想法，却没有人想谈论它。
在如今,年龄是资产还是负债？
在农耕时代和工业时代，年长是资产，因为年龄大意味着广闻博识。而在信息时代，年长则是负债。
仔细看看当下的招聘市场,只要超过35岁,甚至超过30岁，对于绝大多数,职场生涯人,竞争力是不如25岁左右的人的,投出去的简历无人问津,每个职场人都需要面对
恶性通货膨胀是在一段时期内急速发展的通货膨胀，实际上它会让一个国家的货币一文不值。
对于工薪族和相信储蓄的人来说，恶性通货膨胀会让他们倾家荡产
新一轮的经济萧条期间，储蓄者、退休者和收入固定的工人将是最大的输家。他们是没有任何杠杆可言
债务人和食物与燃料的产者以及房地产开发商（还有持有金银珠宝而不是现金的人）将会是最大的赢家。
不吸取历史教训的人注定会重蹈覆辙。”
财商教育必须包括金融史。他说过：“如果你想为未来做好准备，就必须了解过去。
通常,管理着政府的官僚知道如何花钱，却不知道如何挣钱。他们只知道如何增加税收。
失控的开支和增加税收并不是富人或穷人的问题。
富人与穷人有一样多的福利计划。富人有公司福利计划，而穷人有社会福利计划。不管你如何称呼它们，这都是由纳税人自掏腰包。
有些政府制定的福利计划还是让很多人受益的。问题是你的孩子要通过缴纳越来越高的税收来为这些福利计划埋单。
我们每一个人至少是这四种人之一，或者说至少位于其中一个象限。
我们处于哪个象限取决于我们的现金流来自何方，因此它才被取名为“现金流象限”。
一个人还可能有多种的现金流流入，也就是他可能置身于多个象限。
我们的教育体系可以将人打造成位于现金流象限左侧的人，即为将来成为E象限和S象限的人做好准备。
这就是为什么大多数父母劝告他们的孩子“为了找到工作而上学”（E象限）或“当医生或律师”（S象限）。
不同的人和不同象限之间在税收上的差异是巨大的。
一个人置身于现金流象限的位置表明了他们的收入来源，从而也决定了其收入所得如何缴纳税负
大多数社会主义者生活在E象限和S象限，而真正的资本家生活在B象限和I象限。
真正的富人是处在B象限和I象限的那些真正的资本家，他们反而纳税很少
如果在年轻时就理解了税收政策，你的孩子就有时间做出更好的决定，学自己想学的东西，并选择最适合他们的象限
一个人应当不会永远只选择一个缴税很少的象限，但理解它们的根本差异是财商教育的一部分内容。
理解象限、收入的不同类型和相应的税收政策会为你的孩子做出事关金钱、企业和投资的明智选择打下良好基础。
为钱工作的人是那些处于E象限和S象限的人，他们的纳税率是最高的
B象限和I象限的人是资本家，而资本家做了政府想做的事，比如创造就业岗位和提供可以买得起的住房。
因此，他们的税率最低。这在所有的西方经济社会都是真实的。
由于进入B象限和I象限的门槛较高，因此，接受财商教育并且要趁早开始显得十分重要。很多人开始了创业之旅，但很少有人成功。
不过，对于那些取得成功的人来说，回报是丰厚的。
在B象限和I象限取得成功好比是攀登珠穆朗玛峰，抵达世界之巅，占据了食物链的顶端。
在B象限和I象限取得成功好比是团体运动。你所需要做的就是让聪明的、值得信任的人围绕在你周围。
这给人的感觉似乎很简单，但它常常是B象限和I象限中面对的最艰难的挑战。
学习是一个过程，所以，学会热爱学习很重要
教育应当做的事情，激励一个学生学习更多的知识，并且获得更多的收益
父母的一项重要工作是寻找能够挖掘孩子的天赋并激励他们热爱学习的教育方法 如果你的动力来自于外部，而不是源自内心的话，动机就变成了操纵。
如果一个孩子在家中获得了良好的财商教育，他们就可以做他们喜欢的事情，并且还能从中赚到很多钱
象限比职业更重要”。
E象限和S象限对我的学习没有激励作用，有作用的是B象限和I象限
人们之所以难以跳出自己所在的象限（E象限或S象限），是因为大多数人做出选择时常常是出于恐惧而不是源于激励
多数人选择E象限，这种财务上的恐惧导致他们要寻求一份稳定、有保障、福利好的工作。
决定一个人挣钱本事大小的不是他的职业，而是取决于他所在的象限。
大多数S象限中的人对大多数人没有信任感。他们想做自己的事情，自己当自己的老板，他们常说：“如果你想把事情干好，那就自己做”，这就是原因所在
s象限的问题在于你并非真正拥有一家自己的企业，你拥有的只是一份自己给自己打工的工作。如果你停止工作，你的收入常常也会中断
不管你工作与否，拥有B象限的一家企业会源源不断地带给你收入。
很多人生活拮据，仅仅是因为他们的情感控制了生活。他们将对财富的恐惧埋藏心间，而不是勇敢地面对
不要再向你们的孩子灌输这样的思想了——得到好成绩，找到好工作；也不要再认为这样就能保护他们，并使其免遭现实生活的迫害
好好学习取得好成绩，是为了自己以后有更多选择好学校的机会，选择更多的可能性，选择更好的朋友，看到更远更大的世界，不是为了以后可以去找好工作
如果可以，你可以当老板，去创业，有自己的事业和兴趣爱好
通过面对恐惧和做好最坏的打算，他们过上更好生活的概率就会大大增加。
税收就是富人和有权势的人通过他们控制的政府将他们的手伸进了我们的钱包。
当银行开始印制钞票时，会发生三件事情：税收增加，通货膨胀更加严重，人们变得更加贫穷。
金钱是怎么回事？金钱对历史有哪些影响？金钱和税收的真实规则是什么？
富爸爸常说：“难题能让你变得更聪明，也能让你变得更穷。就看你的选择了。” 一个家庭可以利用收入问题及提出解决方案作为共同变聪明的一种方法。
如果一个人被形容为“右脑发达”，那他的生活方式会更倾向于艺术性、创造性和更加自由的流动性。
如果一个人被形容为“左脑发达”，那此人的书卷气会比较浓，创造性欠佳，并且比较呆板。据说左脑偏向于讲话、阅读、写作和数学技能。传统学校认为左脑发达的学生聪明
天才想法的突发产生在右脑，这是具有创造性的一侧。但因为语言来自于左脑，思想的闪现必须从右脑移动到左脑
12岁是一个重要的年龄标志，因为过了12岁之后，大脑开始要将还没有形成神经回路的部位修剪掉。换言之，就是“用进废退”
不能只是简单地将各个知识点连接起来，在逐渐发育成熟的大脑脑回及回间沟之间必须搭建起桥梁。
因此，“你教不会一只老狗新把戏”这句话是有一定道理的。年纪越大，人们的学习能力就会越差，培育的神经通路就会变得难上加难。
第一学习之窗期间，孩子会养成对文化、食物和音乐的偏爱
从出生到12岁期间，孩子大脑的表面是相对光滑的。随着学习的进行，大脑中形成神经通路
第二个学习之窗
12岁至24岁：叛逆式学习
第二个学习之窗之所以叫作“叛逆式学习之窗”，是因为孩子在此生命阶段就是这样学习的。他们想学习自己想做或想学习的任何事情。
他们想自己做决定，而不是让别人告诉他该学什么。他们开始行使自我思考和选择的权利。
第二个学习之窗的挑战
叛逆式学习的真正挑战在于孩子还没有意识到不听劝诫话的后果
第二个学习之窗是非常重要的时期，这是不言而喻的。孩子与其父母在此期间的关系至关重要。
这一时期的教育非常像第一个学习之窗，父母是孩子最重要的老师。
第三个学习之窗
24岁至36岁：职业学习
该学习之窗是成人学习“在世界上独立谋生”的时期
第三个学习之窗期间，个人的职业开始扎根。
如果他们缺乏职业教育，在找到自我定位之前，他们会不断地跳槽。
许多年轻人努力鼓起勇气追随自己的梦想。而正因为如此，我们才得以发现他们具有的特殊天赋和才能。
开始涉及现实世界财务问题的时候。生活变得越来越离不开钱，而他们常常又缺钱
年轻人如何应对日益严峻的财务压力取决于儿时在第一和第二学习之窗学到的理财知识。
学校，老师或许只在某个学期或某个学年教授你的孩子，而父母却是孩子一生的老师。
家庭教育的连续性与稳定性将对孩子的人生产生重要影响，并且贯穿孩子的整个学习窗口期。因此，父母才是孩子最重要的老师。
富爸爸说过：“如果上学能让你致富，那么老师就会是百万富翁。”
富爸爸会教他的儿子和我赚钱的课程。他不告诉我们该做什么，也不警告我们不要犯错，而是利用我们在游戏中的错误作为讨论的基础和学习相关课程的动力
富爸爸对资产的定义很简单，即“能将钱装入您钱包的东西”。他对负债的定义也同样简单，即“将钱从您的钱包里拿出来的东西”
现金流就是现金的流入和流出，正是现金流的运动方向限定了资产和负债的不同。
现金流是理财世界最重要的一个词。如果你看不到现金的流动，你就不能区分何者是资产，何者是负债。
他认为重复是长期学习的重要组成部分
E象限和S象限关注于工作的稳定性：
B象限和I象限关注财产（产品）和资产收购：
在我们的一生当中，你常常会遇上你不喜欢的人和不喜欢你的人，吸取经验教训，从而成长，继续前进
企业就是一个团队运动。拥有最佳团队的人才会获胜
富爸爸常说：“在E象限和S象限，你必须是聪明人，但在B象限和I象限，我不必是最聪明的人。我所要做的无非就是让A等生围绕在我的周围
思考是个难事
思考是最难做的事……这可能就是很少有人这么做的原因
一个没有受过很多正规教育的人如何领导如此多样化的一群人”时，富爸爸回答道：“尊重
我们在某些方面都很聪明，拥有其他人所没有的特殊技能和才干。他们知道我需要他们，他们也需要我。
因此，相互尊重大有助益。尊重比金钱还要重要。
如果感到他们的才能受到了尊重，他们就会付出10倍的努力。如果他们感觉没有受到尊重，他们就会要更多的钱且干得更少。”
必须学会如何当一个领导和多面手，而不是成为一个像医生、律师、技师或教师那样的专业人才。
我知道我必须学会与来自社会各阶层的人共事，学会与不同教育程度、不同种族和不同经济背景的人打交道。
在这一行业取得成功，这需要极大的个人潜能和领导能力。换句话说，如果你想学习，在这个舞台上会有人和组织愿意向你提供指导。
太多的学生继续求学，接受训练，成为更专业的人才。资本家（成绩为C的学生）必须是通才，而不是专家。
如果你想当企业家，领导能力和人际交往技能是必需的。如果你是一个内向的天才，更喜欢鼓捣文字而不是与人交谈，你成为企业家的机会可能微乎其微。
每个象限都是一间教室。每间教室讲授不同的课程，培养不同的技能，并且要求要有不同的教师。”
A等生为C等生打工的原因。在学校时A等生当属聪明人，但他们没有勇气开创、拥有并经营自己的企业。
他们上学，变成了只知道法律、会计、销售和市场的专家。他们知道如何为赚取工资而工作，但不知道如何建立企业和赚钱。
他们有大脑，但缺乏魄力。他们被风险吓住了。如果你不给他们工资，他们就不工作
如果做了额外的工作，他们就想要加班费或休假。他们想让我按他们的方式做事，一旦他们的建议不奏效，却不愿意为此承担任何责任
多数A等生和B等生无法在B象限和I象限中生存，因为你的决定将带来管理风险，将决定生死，这才是最重要的事情。”
如果你想当B象限和I象限的资本家，你需要精心地选择你的老师、教室和教育方法。
理解了B象限和I象限所需要的技能，你就会明白你不必使用自己的钱。你的任务就是学会利用别人的钱（或者银行的钱）而不是自己的钱来为自己积累资本。
简而言之，资本家知道如何利用欠债来致富，也就是利用别人的钱。
不管生活和工作在哪个象限，不主动研究和学习的人就会迅速地落伍。
无论选择什么职业，所有的孩子都要与钱打交道。为什么不在早期开始对他们进行财商教育，以便让他们可以更好地认知自己最适合哪个象限，从而选择待在哪个教室里呢？
对教育和终生学习的价值做出声明的最好方式之一就是：陪伴在孩子身边，伴随他们一起学习和成长，直至成年。
学术上的成功会为某些学生在E象限中的生活做好准备，但要过上富裕而精彩的生活，除了毕业时获得完全能够胜任的工作之外，还有很多的事情需要做。
现实世界是一个全新的游戏，令人兴奋，节奏很快，并且采用不同的规则
许多学习成绩好的人对他们的聪明非常地自以为是，即使在教室之外屡遭失败也不反思
在一个象限取得成功并不能保证在其他象限取得成功
每一象限代表的是不同的生活方式、思维方式；面对同一问题，思考的角度，考虑的措施都会不同。
为什么富人会破产
改变生活的第一步是首先改变我们看待事情的方式和用于处理信息与经验的过滤器
通过学习将普通收入转变成被动收入和投资组合收入，你将拥有开启你和孩子未来的钥匙
教孩子们“捕鱼”就是教会孩子们坚强、自力更生的态度和财力充裕的技能，我们的学校并没有这样做，而是培育了一种“应得权利”的文化。
正是这种意识正在腐蚀着这个国家所赖以生存的基础
一次又一次地重复做同样的事情，并期望得到不同的结果，这就是精神病。
当你工作越努力、挣更多的钱、缴更多的税时，说“努力工作”这就是精神病。
传统教育将注意力对准了内涵：阅读、写作和算术。
而外延容纳内涵。外延可以是可见的、不可见的，人的或非人的。
一个人的外延包括他们的以下几个方面：
●人生哲学。
●信仰。
●思想。
●准则。
●价值观。
●恐惧。
●怀疑。
●态度。
●选择。
许多穷人之所以穷，是因为他们有一个贫穷的“外延”。大多数情况下，更多的钱不会让穷人变得富有
中产阶级在其外延（价值观和言辞等）方面的变化：
●“我必须获得良好的教育。”
●“我需要一份高薪的工作。”
●“我想住在一幢漂亮的房子里，而且邻居要有教养。”
●“工作稳定非常重要。”
●“我可以休多长时间的假期？
当谈到投资时，大部分中产阶级的外延或者说他们的信仰体系是支持“投资有风险”这一观点的。
这就是大多数人投资传统教育以获得大学学位却不投资财商教育的原因所在
反映富人外延的例句可能包括：
1.“我一定会富有的。”
2.“拥有自己的企业和事业就是我的生活。”
3.“自由比安定更重要。”
4.“我接受挑战，因此我能学到更多的东西。”
5.“我想弄清楚我在生活的道路上能走多远。”
富爸爸的教诲
“不要教猪唱歌。浪费你的时间不说，还让猪感到烦恼不已
生活就是外延
我们的生活是由外延组成的。有些外延是看不见的，而其他的外延则是有形的和可感知的
有人说“思想要开放”时，实际上他们是说“外延要开放”。
不只是一种思维模式
许多人认为外延只是你的思维模式，但它不只是你的思想，还是你的核心、躯体、大脑和精神。
思维方式可能易于改变，而外延的完全改变远比它要难得多。
一个人辞职去创办自己的企业，他们首先要改变自己的外延。
从E象限或S象限中摇身一变进入到B象限或I象限还是要改变外延。
改变外延需要时间，不会一蹴而就。不仅思维方式要改变，而且还需要更加积极的思考，它是集心智、身体和精神为一体的演变过程。
它要求你具有极大的信心、勇气、自尊和快速学习的渴望。
富爸爸的教诲
想要改变生活，就要改变你的外延。
富爸爸的教诲
如果你想改变自己的生活，你必须学会改变自己的收入类型。
一个人改变自己的方式首先应是改变自己收入的类型。改变了收入类型，也就改变了生活。
收入的三种类型
在金钱的王国里存在着三种类型的收入：
1.普通收入；
2.投资组合收入；
3.被动收入。
这三种类型的收入无处不在。大多数情况下，穷人和中产阶级为获得普通收入而奋斗，而富人却在为投资组合收入和被动收入而拼命。
当人们为工资而工作时，其实是在为普通收入而工作，而在三种收入中，普通收入的缴税比例是最高的。当人们存钱时，他们是在为普通收入而工作
父母要理解不同收入之间的区别，并且教会孩子们通过转换其收入来改变生活，这是至关重要的。
三种不同收入之间的主要差别是什么呢？
普通收入就是一般的工资收入
在三种收入中它的税率最高。大多数人上学学会的是如何为获得普通收入而工作。
毕业后，大多数人相继变成工薪族。
如果你是在为工资而工作，那你就是在赚取普通收入。不无讽刺的是，储蓄的利息也被按照普通收入的税率征税
投资组合收入，也叫作资本收益。大多数投资者会投资于某些产品组合，以此获得收入或资本收益。你只需低买高卖就能获得资本收益
被动收入 也叫作现金流
自知-自省智能
这种能力通常叫作“情商”。情商指的是对自己有深刻的认识，了解自己的优势、劣势和独特之处，有能力应对外界反应和情绪。
在压力巨大的情境下，这一能力至关重要
正是情感发育不健全常常妨碍了成人在真实世界取得成功。许多人终其一生都没有做他们想做的事，而是在做他们必须做的事
长成大人常常表示情感上也要成长。
当一个人学习将普通收入转变成投资组合收入和被动收入时，他们就从E-S象限的外延转变成了B-I象限的外延
如果你想改变人生，那就改变你的外延，学习改变你所追求的收入类型。
许多人认为是金钱让人变得富有。在现实生活中，金钱能够而且也常常使人贫穷。
没有资产，可持续性稳定的现金流进账,无论你赚到多少钱都会变贫穷
他们的头脑让他们致富，而不是他们的钱使他们富有。他们可能会明白：无须金钱他们也能致富。
将你的钱交给一位许诺让你的钱为你生利却使其增值很少的“职业人士”是要冒很大风险的。
没有财务上的安全，人们就会悲观失望，死抱住一个工作不放，生活在担心失去工作、住房、福利和养老金的恐惧之中。
富爸爸常说：“穷人变成了贪婪之人，贪婪之人变成了绝望之人，而绝望之人会做绝望之事。
B-I三角形由企业的8个要素组成。它们分别是：
1.使命；
2.领导力；
3.团队；
4.产品；
5.法律；
6.系统；
7.沟通；
8.现金流。
通才必是使命驱动型的人，拥有很强的领导才能，并且能吸引一个聪明的团队围绕在他们周围，而这个团队往往是具有丰富实践经验的A等生们。
如果我们生活在马斯洛的第二需求层次中惶恐不已，那就难以发现我们的天赋和与生俱来的神奇力量。
在马斯洛的第五层需求中可以发现天才。
在这一层次能够发现当今世界必需的富有力量且优美的词汇、价值观和能力。这些词汇是：
1.道德：你不必欺骗别人也能致富；
2.创造力：挖掘你的天赋；
3.自发性：不害怕犯错；
4.解决问题：集中精力找到解决方案；
5.没有偏见：眼界更宽阔；
6.接受事实：不惧怕面对真理。
经常鼓励你的孩子去发现他们的天赋，并分享它。
对你来说，具有挑战性的是教育体系有其自己关于天才的定义。它可能与你孩子天赋的定义并不相同。
要知道，不同的天赋会在不同的环境中表现出来
这个金字塔第二层的“安全”需求。
马斯洛对该层次的需求做了如下描述：
人身安全、工作职业保障、资源所有性、道德保障、家庭安全、健康保障和财产安全。
一是因为他们自己就没有接受过财商教育，所以无法教我如何致富；二是因为他们指望政府养活他们，所以他们认为学习理财知识不重要。
富爸爸的教诲
富爸爸常说：“种瓜得瓜，种豆得豆。如果你拿钱给不工作的人，你就会得到更多不工作的人
社会保障是一个庞氏骗局或金字塔传销。由于政府没有钱，这30美元来自于更年轻的工人，即所谓的“拆年轻人的砖补老年人的墙
许多教师不知道收入的3种类型。大多数教师也是为普通收入而工作的。
- 穷人的收入：普通收入
因为赚得越多留在自己手里的越少，所以，普通收入是穷人的收入。
这不是财商。许多人选择继续求学、努力工作或更长时间地工作，只是希望赚更多的普通收入，然而赚到更多的钱将他们一步一步推进到更高的纳税等级。还是那句话，他们赚得越多留下得越少。
大多数父母教他们的孩子为普通收入而工作，这就是大多数人工作的目的。
当他们建议“上学，找份工作，努力干活，存钱，投资401（k）”时，他们就是在为普通收入而拼搏。
普通收入是所有收入里面税负最高的。
中产阶级的收入：投资组合收入
一旦工作时间结束，中产阶级投资者会依靠他们在股市的投资组合养活自己。
许多政府雇员常常这样做，他们的退休基金也是依赖股市收益
股票经纪人和理财规划师教人们为投资组合收入而工作。投资组合收入又叫作“资本利得”，就是通过低买高卖而获得的收益。
富人是如何避免纳税的
很简单：富人是为获取被动收入而工作的。
- 富人的收入：被动收入
被动收入又叫作现金流。真正的富人之所以富，是因为他们拥有此种收入
实际上，通过创立一个利润丰厚的公司并持有其大量股票，他把公司变成了他的印钞机。
以E象限和S象限的身份购买其股份，以B象限和I象限的身份卖出其股票，史蒂夫·乔布斯就是这样致富的。
富人是如何赚钱的？
方法就是在B象限和I象限工作，而不是在E象限和S象限工作
爸爸现金流游戏的目的是将普通收入（你的工资收入）转变成投资组合收入或被动收入。
当你拥有了足够的被动收入，你就会跳出“老鼠赛跑圈”，开始享受在“快车道”上的生活。
富人知道要追求何种收入，并控制其收入的来源，所以富人就可以合法地避税。
中产阶级只知道为了普通收入而更努力和更长时间地工作，这就是很多人继续求学或留在学校更长时间的原因，他们延长工作时间或者同时打2～3份工，要么就是努力工作以求加薪。
所有这些做法都会将他们推向更高的普通收入纳税等级。因此，他们可能挣到了更多的钱，但能留下多少？
中产阶级大多做投资组合收入方面的投资，他们的首选就是投资股市。大多数人购买股票、持有股票，并祈求在需要钱时他们的钱还在那里。
富人受过获取被动收入的财商教育。富人接受过财商教育，再加上他们做了政府想做的事情，从而富人得以增加收入和减少税收
如果有个人开始兼职或拥有一处用来租赁的物业或成为一家网络营销公司的法人代表，他从这3种途径中产生的收入便是他朝着被动收入迈出的第一步。
收入的3种形式
- 普通收入：穷人的收入；
- 投资组合收入：中产阶级的收入；
- 被动收入：富人的收入。
讨论财商教育的重要性
以及受过此教育之后人们终其一生做出的选择和决策如何决定了他们一辈子为钱工作还是让钱为他们工作
B象限和I象限立足需要财商教育和经验。你讨论这些差异越多，你孩子对有一天他们要踏入的现实世界的思想就会越开放。
请记住，教育是个终身学习的过程，可不仅仅是在晚上进行的家庭讨论。
大多数人意欲通过在E象限和S象限中赚取普通收入而致富。
即使投资，大多数人也是想通过投资股市而获得投资组合收入。除非父母在家中开始进行财商教育，否则，很少有人学习如何获得被动收入（现金流）。
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